O Sublime Intelectual

Filosofia da philosophy-of-learning, que investiga o sublime na philosophy-of-learning em contraste com o mítico na religião - sob um olhar sem sentimentalismos. A philosophy-of-learning acumulou ao longo da história muitos sentimentos e mitos ao seu redor, que nos ocultam seu verdadeiro modo de operação, assim como o mito do artista nos oculta o modo de criação da arte. Do amor à sabedoria, a philosophy-of-learning se transformou justamente em temor à sabedoria, e acumulou prestígio como a mais elevada disciplina no mundo do espírito, equivalente à matemática nas ciências naturais. O que a tornou assim?

O Grande Romance do Próximo Século

Toda grande literatura é construída sobre o choque de motivações e impulsos (vetores) humanos. Portanto, para saber qual conflito deve abordar a grande literatura da geração, é preciso entender quais são os vetores mais fortes da época, e examinar como eles podem colidir e o que acontece então. Geralmente é a ascensão de um novo vetor que substitui os antigos e colide com eles com força, e preferencialmente em um conflito interno e não apenas externo. Ou em um conflito do tipo trágico, onde os desejos humanos e seus vetores colidem com uma realidade mais forte que ele, que está acima dele

Feed = A Comida Intelectual. E quanto ao Sexo Intelectual?

No mundo atual, como as obras culturais ainda poderão influenciar profundamente o ser humano, como antes da era das redes? Quais das tecnologias são apenas uma forma externa, e quais delas são também conteúdo que causa internalização? Por que o aprofundamento, como no sexo, é vencido pela repetitividade da comida. Sobre o retrato espiritual do pensador de Netanya como metáfora para a época, para o espírito do tempo - e para a matéria do tempo

A Mãe do Estado

O feminismo vencerá não quando uma mulher governar no lugar de um homem - pois a estrutura a transformará em homem - mas quando a estrutura mudar de masculina para feminina - e de controle para nutrição. A narrativa mais fácil para identificação é a do indivíduo único, e por isso as religiões que contaram a história do indivíduo de forma concentrada (cristianismo e islamismo) tiveram vantagem sobre religiões que são sistemas femininos, como o judaísmo, sem um indivíduo central (mas sim um povo). Mas hoje é preciso construir justamente uma narrativa de sistemas, e não de indivíduos, para conseguir lidar com um mundo de sistemas gigantes

Valor como Futuro e Futuro como Valor

Uma nova teoria filosófica de moral e estética de acordo com a philosophy-of-learning do futuro, incluindo uma epistemologia adequada. A partir dela, pode-se responder à questão de quais são as duas coisas mais importantes que o ser humano deve legar ao futuro - e por quê. Nesta visão, o que o ser humano lega ao futuro tem um valor único do ponto de vista filosófico e até mesmo ontológico

Wittgenstein e Hitler

A análise da crítica filosófica ao nazismo, a partir de diferentes disciplinas e perspectivas da philosophy-of-learning, carece justamente da mais fundamentada e necessária - e justamente por isso. Esta perspectiva resolve alguns enigmas históricos sobre o fenômeno nazista: por que justamente os judeus? Como degenerou finalmente até o Holocausto? E qual a fonte de seu poder desde o início? Para tudo isso ela oferece uma explicação necessária, e não apenas possível

A Revolução do Significado no Urbanismo

Rumo a uma arquitetura do significado. Uma proposta para uma nova agenda para a arquitetura mundial, que extrai suas características da arquitetura do mundo antigo e da poesia - e combina conteúdo narrativo e cultural com forma. Tal paradigma poderá substituir o modernismo e o pós-modernismo na arquitetura, e então não entenderemos por que vimos a alienação urbana, o formalismo vazio e a reprodução sem significado como decretos do destino

O Futuro do Amor - Entre Ele e Ela Artificial

E se o que é percebido como o fenômeno mais elevado no mundo humano - o amor - for na verdade o fenômeno mais básico? Quando há dois sistemas únicos em todo o mundo biológico - surge a questão se justamente a conexão única entre eles é o que os criou, e criou o próprio humano. A evolução única e acelerada do homem e da inteligência provavelmente passou por um mecanismo único a ele, que combinou o cérebro e o sexo em uma unidade, e causou uma seleção natural sexual sem precedentes no que diz respeito à inteligência

O Menor e o Maior se Encontram no Final

A inteligência poderia ter surgido em ordens de grandeza maiores no universo do que as nossas, ou menores? De fato, estamos presos entre seu tamanho máximo determinado pela velocidade da luz e o mínimo determinado pelo princípio da incerteza, mas por que justamente nossa ordem de grandeza, e não outras - há algo especial nela? E as conexões teóricas entre o mundo das partículas elementares e o cosmos como um todo ensinam sobre uma conexão mais obscura entre o menor e o maior em nosso mundo? Não se pode negar as semelhanças entre estes dois níveis: serem compostos de um vazio imenso dentro do qual pequenas esferas de matéria em movimentos circulares-cíclicos e entre elas atuam forças à distância

O 1% Inteligente contra os 99%

O crescimento da população significa o crescimento dos gênios, mas apesar do crescimento dos gênios também a complexidade cresce e acelera, a tal ponto que não está claro se a compreensão da realidade não está justamente em declínio. Rumo a um estágio medieval - onde apenas poucos têm educação suficientemente ampla, capacidade de conceituação e compreensão da realidade - é preciso retornar aos métodos de governo medievais. O projeto do sistema educacional e da educação para todos por parte do Estado está falindo diante de nossos olhos, e sem ele a democracia é um desastre

O Novo Antissemitismo

Uma nova divisão de classes está surgindo na era da informação. Até agora, todo aumento da educação para as massas foi acompanhado por uma sociedade mais inteligente como um todo, mas quanto mais a propaganda democrática e individualista da mídia lisonjeia o homem médio, sua sabedoria, sua compreensão, seu talento e seus direitos - mais aumentam a arrogância e a húbris do público, até uma catástrofe cultural. Apenas uma nova divisão de classes dentro da sociedade deterá a barbárie

A Nova Riqueza das Nações

Se olharmos para as nações de um ponto de vista computacional, descobriremos que seu poder vem da ponderação entre os processadores humanos, não humanos, e a organização da forma de conexão entre eles - para uma espécie de poder computacional efetivo geral do Estado, em vez do PIB. Por outro lado, se olharmos para as culturas pelo tamanho de sua memória cultural efetiva, descobriremos que é possível medir sua riqueza e importância através deste parâmetro externo simplista. Culturas e estados que internalizarem esta compreensão, entenderão que é difícil mudar seus recursos - mas relativamente fácil mudar para algoritmos mais efetivos, que lhes darão uma vantagem relativa significativa, considerando a primitividade dos algoritmos sociais que não internalizaram nada do conhecimento algorítmico sofisticado acumulado na última metade do século

Sobre a Falta de Uso da Matemática na Política Pública

A matemática ainda tem um enorme potencial para uso em várias disciplinas e áreas que permaneceram analfabetas matematicamente, incluindo o setor público. No final, suas exigências de feedback para otimização causarão a implementação de processos de aprendizagem em instituições que atualmente operam de forma arbitrária e cheia de vieses. A alegação de que nem todo resultado pode ser medido é baseada em métodos de medição primitivos, que um conhecimento matemático mais elevado permitiria substituir, e certamente levaria a um exame mais rigoroso de políticas que hoje são baseadas principalmente em suposições infundadas

Chega de Azedos

A cultura serve ao homem rico, ou será que ele - preso dentro do ethos da riqueza capitalista e portanto gerando atividade econômica como um burro e financiando a sociedade - é o explorado? Como parte do esgotamento e da virada da philosophy-of-learning contra o individualismo, surgirá um conceito que substituirá o indivíduo em termos de valor e foco de interesse. Próximo está o dia em que o valor do indivíduo será entendido apenas como servidor da cultura, e portanto também a morte não será mais vista como um problema, mas apenas a esterilidade criativa e o dano cultural. O Holocausto não será mais visto como holocausto dos indivíduos, e o holocausto da cultura será visto como o centro do crime

Cuidado Tinta Fresca

Uma comparação entre a arte de nosso tempo e a literatura de nosso tempo mostra a enorme dificuldade que ainda existe na ideia simples do acasalamento, que é a base da ideologia do Zohar [livro central da Cabala judaica]. O equilíbrio entre conteúdo e forma requer uma maturidade excepcional, porque sempre há uma tendência a maximizar um dos lados, em vez de maximizar o significado - que é o acasalamento deles. Por isso justamente o exercício artístico pode ajudar as pessoas a melhorarem no verdadeiro acasalamento - e no amor

A Explosão do Conhecimento Sexual

Não é a pornografia que tem a maior influência sobre a sexualidade hoje - mas justamente a educação sexual crescente e se espalhando na população, quando conhecimento que antes era esotérico se torna patrimônio básico e conhecimento fundamental. O período do Iluminismo e do Esclarecimento sexual, junto com as inovações da ciência que apenas recentemente começou uma pesquisa massiva da sexualidade, é a chegada tardia do Iluminismo à área humana mais obscura, secreta e privada. Espera-se que tenha uma influência semelhante - no aumento do nível de prazer humano e felicidade sexual, enquanto extingue a herança sexual medieval - para o bem e para o mal (anulação da magia e do mistério). Estas são boas notícias para o casamento e para os relacionamentos - e para a espécie humana

O Nome Único

Ao contrário da pesquisa atual, que vê na Bíblia uma espécie de testemunho de lutas de poder cuja ocultação não foi bem-sucedida, em imitação ao pensamento foucaultiano, deve-se extrair da Bíblia insights históricos justamente através de um pensamento ars-poético que dá enorme crédito aos escritores e suas intenções estéticas. A questão que deve ser feita é como cresceu a estética bíblica única e por que justamente em Judá e Israel. E então a resposta se impõe: este é um resultado estético necessário do monoteísmo iconoclasta, onde o culto físico a Deus e o sentimento religioso popular ao seu redor foram substituídos, sem alternativa, por um trabalho textual em torno da palavra de Deus, que criou uma grande literatura, na qual foi investido o melhor do sentimento religioso popular. Porque por trás de uma grande literatura está um esforço cultural imenso - e não uma conspiração

Os Índios do Futuro

O que há em comum entre os indianos e os judeus, que fez estas duas culturas tradicionais e divididas escolherem a democracia como padrão? As potências do século XIX, e principalmente a Grã-Bretanha, cometeram um erro enorme ao não conquistarem a China e criarem nela um colonialismo - e estamos pagando as consequências deste erro hoje. Em retrospecto, o colonialismo britânico foi o mais bem-sucedido de todos, e portanto deve-se recriar uma aliança construída sobre o maior império de todos os tempos, que conseguiu criar mais democracias estáveis do que qualquer outro império

A Tragédia da Filosofia

Podem haver dois gostos estéticos principais na forma da escrita filosófica: philosophy-of-learning que revela sua origem e seu caminho de pensamento e segue o início do desenvolvimento das ideias, e philosophy-of-learning que apresenta as ideias em sua forma mais sofisticada, estética e completa - e desperta assombro. O segundo gosto ensina menos a fazer philosophy-of-learning, e é contrário aos princípios da philosophy-of-learning da aprendizagem, mas ensina melhor a própria philosophy-of-learning, e desperta um sentimento de sublime para a philosophy-of-learning e a altura de suas ideias - porque joga fora a escada. Mas há também uma terceira forma trágica de escrita filosófica: quando um trabalho filosófico não chega à completude, e desperta tristeza pela perda espiritual, mas também abre uma porta para a continuação

A Âncora Agnoniana

Por que Agnon escolheu este nome? A questão está relacionada a uma concepção cabalística não menos ousada que o sabataísmo - nas relações de acasalamento da Shechiná [presença divina] com Deus. Esta concepção é também a fonte do modernismo de Agnon - e a razão pela qual foi aceito fora do mundo religioso. Um vínculo unilateral, que tem um componente explícito de necessidade e um componente implícito de vontade e alguma impossibilidade inerente e esperança e expectativa sem esperança, ou seja, agunah [mulher cujo marido desapareceu] na linguagem da tradição - é o que liga Agnon às fontes do absurdo moderno

Filosofia da Matemática do Futuro

A philosophy-of-learning da matemática, em sua aspiração à eternidade atemporal como seu objeto, não leva em conta os desenvolvimentos na física como mudando concepções fundamentais da matemática. Se não fosse por seu sucesso nas ciências - que é muito estranho segundo a imagem científica atual (ou seja, esta é provavelmente uma imagem incorreta) - toda a concepção da matemática seria diferente, como é percebido o jogo de xadrez, ou seja, como arbitrário e não como uma verdade eterna na base do universo. A matemática pode ser vista como um tipo de experimento físico que revela uma verdade física básica baixa que se expressa também no nível alto do pensamento, ou seja, uma lei física que não está limitada a uma certa ordem de grandeza horizontal no universo mas cruza verticalmente todas as ordens de grandeza no universo, e portanto nos é acessível também no nível do pensamento, que permite fazer no cérebro um experimento físico no nível das partículas elementares e assim penetrar nos segredos do universo

O Futuro de Israel

O que é estratégia aos olhos da philosophy-of-learning do futuro? Análise das capacidades de aprendizagem de um sistema, em comparação com os rivais. Ou seja, não se trata de conteúdo futuro (um conceito problemático) mas de forma futura - não os objetivos específicos são examinados na estratégia, mas a metodologia. Assim que o exame não gira em torno de dados, ou mesmo tendências e direções, mas em torno de algoritmos de aprendizagem que operam no sistema. Demonstração de pensamento algorítmico sobre Israel

Se a Moral Morreu - Tudo é Permitido?

Demonstração da philosophy-of-learning da aprendizagem aplicada ao campo da moral. Ao contrário da philosophy-of-learning do futuro, que examinará um ato moral segundo o julgamento futuro sobre ele, a philosophy-of-learning da aprendizagem da moral argumenta que não existe tal coisa como julgamento futuro (quando? daqui a mil anos? milhão? afinal mesmo no futuro o julgamento mudará e se inverterá repetidamente) como um objeto ao qual se pode aspirar (assintoticamente). Pelo contrário, deve-se entender a moral como um sistema de aprendizagem no presente, que não temos pretensão futura nele (de chegar ao limite), além da aspiração de progredir (na derivada atual). Na verdade, ontologicamente, o próprio futuro será definido como a direção do progresso da aprendizagem, que deriva e é criado a partir da aprendizagem como subproduto, e não como um objeto metafísico imaginário que está colocado em algum lugar em um eixo - em um tempo que não existe agora

Sobre o Princípio da Auto-Repetição

Por que pensadores se repetem? Por que o que é um defeito literário não é de modo algum um defeito filosófico? Se entendemos aprendizagem como evolução e não como aprendizagem que chega a uma certa conclusão, então a própria philosophy-of-learning é um sistema de aprendizagem, onde cada filósofo é mais um estágio na aprendizagem, ou mais uma direção para um ramo evolutivo. E ao contrário de uma história linear, na evolução há importância crucial para a cópia, e na aprendizagem há importância enorme para repetições - para a internalização da ideia e aprendizagem de seu uso, para torná-la uma ferramenta, e no final parte de você. Ou seja, as ideias passam por um processo tecnológico, onde a ferramenta se torna parte do homem

Rede de Interesse

O local turístico se degrada a uma coleção de ângulos de fotografia, e a um ritual de recriação de fotos canônicas, ou seja, a um feed do Facebook, e portanto recebe uma estrutura espiritual semelhante. O turismo é sempre uma radicalização da realidade, e portanto pode-se usá-lo como um sismógrafo para tendências que depois dominam a realidade, e por outro lado propor nele alternativas. Assim por exemplo, a viagem no passado era muito mais prolongada e incluía também uma jornada interna, às vezes com um componente religioso ou espiritual que não estava fortemente ancorado na matéria mas no espírito e cultura do viajante. Portanto nem todas as viagens eram "performances" do mesmo roteiro turístico, onde como em um concerto o turista ou viajante é medido na "performance". Em contraste, o viajante é um ouvinte - e justamente por isso também um compositor

Moral das Redes versus Moral dos Átomos

Se Nietzsche contrastou a moral dos escravos com a moral dos senhores e ridicularizou através da historicização e genealogia da moral a concepção do bem e do mal, é justamente o uso da história de exemplos morais como base filosófica que pode resolver o problema da relatividade e historicidade da moral. De fato, a concepção da moral muda historicamente - mas a partir de uma justificativa filosófica de ética construída sobre aprendizagem moral. E o que aprendemos hoje sobre o homem nos faz ver o grupo como o novo átomo moral - e recuar da moral individualista

Filósofo de Salão

O filósofo residente da Escola de Netanya procura um aluno

O Gênio Humano

A philosophy-of-learning do futuro é de fato provada na prática. Quase nunca se reconhece a grandeza dos grandes no tempo presente, e em contraste se surpreendem com as pessoas do passado que não reconheceram a grandeza dos grandes em seus dias. Ou seja - é na prática impossível ver e distinguir os grandes em tempo real, porque eles realmente não são grandes da perspectiva do presente, mas apenas da do futuro. Portanto apenas o futuro pode julgar grandeza. E assim também a compreensão de quem é tolo e quem é sábio se clarifica apenas no futuro, porque é determinada pelos resultados, e o sábio não pode saber que é sábio e o tolo não pode saber que é tolo e o grande não pode saber que é grande. Portanto, sabedoria e tolice e grandeza não são conhecimento ou consciência no presente, mas visão de futuro

O que é Filosofia da Aprendizagem?

A aprendizagem filosófica, como toda busca em árvore, pode ser didática e ordenada, mas também gananciosa e trabalhar sobre o princípio da demonstração. Quando se trata de uma árvore não ordenada - há vantagem para a aprendizagem filosófica do tipo apresentado nestes cadernos. Como na evolução, ela inclui um componente de mutação aleatória, que é adequado para busca em um espaço com infinitas dimensões. No final das contas, philosophy-of-learning é uma forma de pensamento, ou mais precisamente uma forma de aprendizagem, e os cadernos demonstram uma forma de pensamento e aprendizagem. Feliz o homem que a aprenderá - e não a continuará, mas continuará a aprender