페르미 패러독스에 관한 에세이

텅 빈 하늘의 문제 - 신의 존재에 대한 일종의 역설 - 는 이성적인 모든 사람에게 공포를 불러일으키며, "페르미 패러독스"(세계 위키피디아에 훌륭하고 불안을 자아내는 항목이 있음)라는 탁월한 정식화를 얻었습니다. 표면적으로는 확률론적-과학적 문제이지만, 그 심층에는 특별한 규모의 철학적 문제가 있습니다. 이는 철학이 물리학과 생물학의 요람으로서의 그 기원으로 돌아가도록 강요하며 - 인간에 대한 특별히 멀리 떨어진(거의 비인간적인 경계에 있는) 관점을 만들어냅니다. 만약 우주에 대한 우리의 관점이 완전히 비합리적이라면(통계적으로!), 하늘에서 - 우주의 관점에서 - 우리는 어떻게 보일까요?

철학사에 관한 에세이

전례 없이 새로운 시각으로 본 철학: 학습 철학의 관점에서 서양 철학의 전체 역사를 해체하고 재구성하는 매우 간결한 에세이입니다. 네타냐 학파가 만들어낸 또 하나의 작은 걸작입니다 (예상 독서 시간: 영광스러운 15분)

학습에 관한 에세이

언어 철학의 계승자로서의 학습 철학에 대한 간단한 소개입니다. 왜 학습이 패러다임인가? 그리고 왜 학습은 단순한 패러다임이 아니며 주로 패러다임도 아닌지, 실제로는 패러다임적 사고에 대한 급진적 대안을 제시하고 이를 학습적 사고로 대체하는지에 대해 다룹니다. 탈무드와 철학 사이의 간극과 같은, 현자의 제자와 지혜를 사랑하는 자 사이의 차이에 대해 논합니다. 이 패러다임적 간극은 철학을 지혜의 영역으로 확립했지만, "학습성"에서 멀어지게 했으며, 오늘날에야 비로소 지혜와 학습의 종합이 가능해졌습니다

학습의 네 가지 공리에 관한 에세이

학습은 미래입니다: 학습을 구성요소로 분석하고 네타냐 최종 세미나에서 개발된 네 가지 규칙에 따라 이를 특징짓는 매우 짧은 에세이입니다. 이 에세이는 철학의 네 가지 주요 분야를 학습적 버전으로 대응시킵니다: 언어 철학은 학습 철학으로, 윤리학은 학습 윤리학으로, 인식론은 학습적 인식론으로, 미학은 학습적 미학으로 변환됩니다. 이것이 바로 학습에 대한 학습을 하는 방법입니다

학습 컨설턴트에 대하여

개인 치료(심리학자)와 조직 상담(컨설턴트) 그리고 시스템 관리(관리자)를 통합할 21세기의 직업에 대해 - 개인과 조직이 모두 시스템으로 이해될 것이기 때문입니다. 학습 혁명이 확산되면서, 우리 모두가 학습 컨설턴트가 될 것임을 발견하게 될 것입니다. 절반은 필요하고 절반은 불필요한데, 이 분열된 상태가 바로 컨설턴트적 상태이자 학습적 상태이기 때문입니다. 조언은 안내입니다 - 가르침이 아니며, 단순한 가능성도 아닌, 가능성과 가르침 사이의 중간 상태입니다. 가능한 것과 필연적인 것 사이의 이 독특한 논리적 상태는 언어와 프로그래밍 사이의 공간, 즉 학습이 일어나는 공간에 존재합니다

단편들: 교사의 이론

학습의 네 가지 원칙과 - 철학의 다양한 분야들의 학습적 버전들을 다루는 지침들의 모음 - 단편적 철학 저술의 전통에 따라

확실성에 대하여: 학습 철학 버전

끝을 향해 - 기초로의 회귀