Samstagabend: Theoretische Einführung in Träume
Alternative zum Posthumanismus | Intentionen im Gegensatz zu Richtungen einerseits - und Anweisungen andererseits | Mathematische Kräfte im Universum gegen physikalische Kräfte | Die Gegenwart ist die Mittelmäßigkeit (und definiert die Höhenlinie 0), die Vergangenheit ist das Tiefe, aber die Zukunft ist das Hohe | Vor dem Eingang der Geisteswissenschaften: "Durch dieses Tor tritt niemand ein, der keine Algorithmik gelernt hat" | Aufstellung der Anforderungen der Philosophie an Wissenschaft und Technologie
Freitag: Philosophische Träume
Methodik der Philosophie als System und nicht als Sammlung von Lehren | Technologie, Sprache, Intelligenz, Bewusstsein - als Evolution des Lernens selbst | Die Evolution des Lernens ist die Evolution des Menschen | Lernen höchster Ordnung - als Definition der Philosophie | Über die unvernünftige Effizienz der Physik und Natur in der Mathematik | Die dritte Regel des Lernens | Die vierte Regel des Lernens | Die Anwendung der vierten Regel auf die Mathematik als Weg zur Lösung von Unmöglichkeitsfragen | Philosophie der Mathematik als Lernen | Wissenschaftsphilosophie als Lernen: Statt Paradigmen - die zweite Regel des Lernens ("innerhalb des Systems") | Die Verbindung zwischen Lernen und dem jüdischen Konzept des "Bundes" | Der Beitrag der Historisierung des Systems zum Lernen, als Fortsetzung von Hegel und der Nietzscheanischen Genealogie | Zukünftige Richtungen für die Philosophie des Lernens | Was war vor dem Lernen in der Philosophie? - Kurze Geschichte des Lernens | Wofür sind wir auf der Welt? - Um zu lernen