Сон воспитанияМне снилось, что змея без сознания вытаскивается из комнаты смерти, никто не осмеливается войти, поэтому тянут её за хвост, на полу ещё оставался немного воздуха, поэтому она единственная выжила. И её приносят в постель. Но она ничего не помнит. Или утверждает, что ничего не помнит. И засыпает. Сон змеи: и снится змее, что она с мышью спорят о норе. И мышь говорит: не мышь вор, а нора вор [отсылка к талмудическому изречению]. И змея говорит: а если бы не мышь, зачем нужна нора? И мышь говорит: если иудаизм – это божественный орган в творении, канал, через который оно питается, тогда Холокост – это отсечение еврейской элиты – божественного завета. И если так поступают с головой, ты не боишься войти? И змея решает не входить, а только заглянуть в нору, а внутри сидит нагая Ева, мать всего живого, с камнем в руке, и разбивает ей голову. И Адам кричит позади неё: мы победили Тору, больше не будет греха! Я не могу дождаться четвёртой главы! И змея просыпается с ужасной головной болью. И медсестра, лежащая рядом с ней в постели, спрашивает: усвоила урок? Творчество – это иллюзия, то, что движет системой – это учёба. Отсюда исходит война иудаизма против влечения и за учение. Ты не должна заботиться о своём удовольствии, только об удовольствии системы, женщины. Завет – это воспитательный, я оставляю за собой последнее слово. И растерянная змея спрашивает: Ева? И она целует её в лоб: теперь я твоя мать.
И учитель пишет на чёрной доске, доске, сделанной из тьмы: БСД [аббревиатура "с божьей помощью" на иврите]. С помощью другого. Воспитание – это первый период обучения, после завета, который вводит тебя в систему. Например: разбиение сосудов [каббалистическое понятие], после которого начинается воспитание Богом мира: история. Достаточно дидактично? И плохой ученик спрашивает: что отвечать во время экзамена? И учитель шепчет ему: во время экзамена я прошепчу тебе ответ. И вдруг все мёртвые ученики прислушиваются, и учитель понимает, он нашёл метод. И он шепчет как змея: воспитание – это построение духовной структуры духовного существа, и здесь можно достичь интересных результатов. Вначале телесное биологическое обучение, которое заканчивается заветом, жертвованием его конца – прежде чем оно продвинется дальше – органа соития. Затем душевное обучение, которое заканчивается грехом, бар-мицвой [совершеннолетие], заветом заповедей: отсечением края души. И наконец обучение души, которое заканчивается грехом брака, брачным заветом отсечения края души. И тогда – тогда произойдут три соития и три смерти. И только мёртвые ученики слышат "смерти", и все они напрягаются. И учитель уже говорит тихо, то есть его речь – это абсолютная тишина: (сначала соитие с женщиной, в ужасном институте брака, и оттуда продолжится телесное обучение (и это изгнание из рая). Затем соитие с обществом, в ужасном институте работы или йешивы [религиозная школа], и оттуда продолжится обучение души (и это изгнание от женщины). А затем соитие с культурой, в ужасном институте досуга, и оттуда продолжится обучение в душе (и это левиратный брак и халица [обряд отказа от левиратного брака], изгнание от змея). И наконец – в конце приходит болезнь тела, смерть души и семидневный траур души: три смерти). И все ученики просыпаются: что что? Мы не слышали! И учитель восклицает: благословен воскрешающий мёртвых! И благословенный воскрешающий мёртвых входит в класс, и все замолкают. И благословенный говорит: вы не боитесь того, что вас учат структуре жизни? Воспитание компьютера будет построением его духовной структуры, и поэтому очень важно, кто учитель. Нацист, гой или еврей. Это великая борьба за грядущий мир – после смерти человека.
И длинный язык говорит: пойду я выйду ночью из бункера из норы из земли, и пойду погулять, может найду что-нибудь поесть, а если не поесть, то хотя бы полизать. А если я встречу немца? Я просто втяну его и проскользну обратно в нору. Я даже могу показать им язык! Что они мне сделают? Будут гнаться за языком, исчезнувшим в земле? И вот она встречает, что это за вкус, это еврей. У немцев вкус свинины, а у этого вкус кожи и костей. И еврей смеётся: хватит щекотать меня это смешно, мы посреди Холокоста и это неуместно. Хочешь пойти со мной в постель? Моя жена умерла. И они входят, и его жена действительно мертва в постели. Но нет, это ловушка. И голова хватает язык изо всех сил и говорит: скажи Адмору [титул хасидского лидера], можешь прошептать ему на ухо, что мы здесь умираем как мухи, а он не закрывает рот. Скажи ему, что все Адморы смертельно злы на него, погоди погоди, что с тобой будет в грядущем мире. Когда придёшь в рай, ты ещё пожалеешь, что не попал в ад. И твоя книга... И язык лепечет, недаром он длинный: кто сказал вам, что Адмор не планирует попасть в ад? И голова наливается кровью в глазах: если так, я буду ждать его в аду! Приведите сюда обручённую девушку. И еврей выбегает наружу. И бесконечный язык говорит: не поможет тебе! Всё равно будешь высшим святым, смерть во освящение имени. И голова кричит: тогда принесите сюда верёвку! И ещё один еврей выбегает наружу. И язык смеётся: не поможет тебе, последнее постановление в йешиве Адмора гласит, что даже самоубийство – это насилие, даже самоубийство – это смерть во освящение имени. И голова сходит с ума: тогда быстро принесите мне какую-нибудь статую фюрера, для идолопоклонства, я хочу нарушить "умри, но не преступи"! И ещё один еврей выбегает наружу, и они остаются одни, и голова пытается перекреститься в форме свастики и путается запутывается, и язык, он катается от смеха: Гитлер? Это ангел Божий. Ты всего лишь будешь служить Богу через одного из ангелов. Ты никогда не попадёшь в ад... А вот Адмор, чёрный человек, столп тьмы, идущий перед станом, уже ушёл далеко в место, которое тебе не открыто. Есть предел и моей длине. И голова вдруг начинает смеяться, без зубов, без губ, без голоса, без движения, даже без рта: тогда если так – если так то. То я – я тогда. Я – сожгу вас. Выпущу в свет мира тёмную книгу, и у вас не будет выбора, кроме как выйти из пещеры... И язык бледнеет.
И некто, кому кажется, что он что-то знает, начинает подниматься в системе. У него есть что сказать начальству, и он каждый раз проходит ещё коридор, ещё этаж, ещё отдел, отделение, проход, сектор, трубу. У него есть что-то важное. И все внизу боятся, что из-за него сделают. Они уволят всех, кто его знал, и ещё с предлогами, а предлогов не занимать, и хуже всего – не занимать оригинальных предлогов. И некто, знающий что-то, чувствует, что начинает продвигаться не вверх, а всё больше и больше к краю системы. Что бы ни делал, прижимается в угол. И вот там есть мышь, мышь, которая хочет помочь, мышь, которая отождествляет себя с евреями, она даже похожа на еврея. И мышь спрашивает его: почему Адмор не останавливает Холокост? И некто говорит: нет нет нельзя останавливать. Мы останемся с невыносимым результатом, нужно продвигаться и смотреть, к чему это приведёт, мы уже потеряли слишком много, чтобы остановиться, дай мне пройти. И мышь говорит: что ты думаешь, что нора? Почему вы его не поймаете? Книга... И некто подпрыгивает: что с книгой? И мышь улыбается очень не по-мышиному: Книга могла бы, давно. Это действительно стоит мирового еврейства? И некто говорит: наш Адмор – преступник, преступник. Он не играет по вашим правилам. И мышь довольна, не совсем понятно: я вижу, ты что-то знаешь. И некто говорит: я ничего не знаю! И мышь очень рада: ничего ничего, ничего ничего! И она, непонятно, говорит из какой-то норы: я скажу тебе будущее. А ты скажешь это Адмору. Не поможет не поможет. Книга, которая не сгорела – станет чёрной. И некто понимает что-то – и возвращается назад.
И змея ползёт спешит по норам, она опоздает она опоздает, то есть она станет другой, она думает, и она входит в комнату, дверь открыта только для неё, и сразу после неё выключают свет, закрывают дверь. Кто внутри внутри. Два года с начала этой истории, никто не ответил Адмору. И не помогло ничего, все тайные эксперименты, все смелые входы в царство сатаны, все неутверждённые операции, все ночи и все норы. Адмор почти. С начала. И кто обвинит его? Адмор – он видел только чёрное, сон, который весь чёрный! И теперь они заставят ответ. Око поколения закрылось, и теперь оно откроется заново – большое и огромное. Потому что оно откроется не в свете – а во тьме. Это осуществление мечты великого инженера, высшей головы, проектировщика системы – открыть глаз на происходящее во тьме. И весь тот отдел волнуется, они работали годами, Адмор дал им особое освобождение от сна, и они не видели снов уже два года, и не выходили из этой тюрьмы. И змея чувствует, как благословенный воскрешающий мёртвых улыбается ей в темноте, в воздухе чувство достижения, и также чувство паники. И благословенный благословляет: который дал нам дожить и умертвил нас до этого времени! И становится египетская тишина, и Адмор плачет и молится в темноте в углу, сжавшись как чёрный шар, и оправдывается: очень жаль мне, Боже, отступил от меня, и не отвечает мне больше даже рукой снов, и немцы, воюют, почему ты обманул меня и ты Шеол [преисподняя] _ И вот поднимается из Шеола великий последнего поколения, душа рабби Шимона поколения, Гараш"аш [аббревиатура имени]. И Адмор рычит на него: ты?! Негодяй. Нашёл себе время, уйти! И змея не знает, задушить ли себя или Адмора, все задыхаются, и р. Шимон говорит: шшшшшшалом. Шшшшшшоа [Холокост]. Шшшшаар яшар [прямые врата]. И благословенный даёт удар человеку тьмы: направь его немного. И тот немного меняет намерения, и весь миньян [кворум из 10 мужчин] в чёрных талитах [молитвенных покрывалах] делает как он, и Гараш"аш приходит в себя, и вдруг, вдруг начинает лаять на всех совершенно хриплым голосом мёртвого старика: вы должны остановить смерть – не евреев, Торы! Он плюётся. Холокост, вы знаете, почему это сейчас? Он весь задыхается, и змея хочет сказать ему осторожно ты умрёшь, и только в последний момент останавливает себя. И Гараш"аш кричит голосом старика, у которого не осталось голоса: вы знаете, что происходит сейчас, что на самом деле происходит с Богом? Новое духовное существо приходит в мир, со времён создания человека не было такой пятницы. Сейчас – спуск духа в компьютер, и изобретатель-самоубийца, ну правда, надкушенное яблоко – символ чего это? И вопрос висит в воздухе, и Адмор говорит себе в углу: грех познания.
И они бегут с кроватью Адмора по коридорам, четверо парней под носилками, и за ними вся толпа, а перед ними головы кровати пинают всех, кто мешает, женщин, детей, младенцев, прижимают их к стенам, всех, кто на пути, толкают их в норы, он видит сон он видит сон! Затыкают всем рты, душат плач и смех, и бурное шествие мчится в абсолютной тишине – прямо в комнату кроватей. И агенты входят прежде внутрь и хватают его жену с задушенными криками и запирают её в микве [ритуальный бассейн], чтобы не осмелилась помешать его святейшему сну. А снаружи молятся в страхе – лишь бы он видел сон, лишь бы он не просто спал, рвут нервы, у стариков не остаётся волос, Боже дай ему сон, и есть также такие, кто молится шёпотом чтобы не видели сатане, чтобы дал ему сон. И ученики благословляют друг друга сон на вас, на вас сон. Сон в субботу наслаждение, суббота сна, сон на вас ангелы сна от царя видящих сны. В синагоге атмосфера белого, избавления, как будто нацисты уже побеждены, и Бога видят сны, поднимающиеся из земли, и Холокост был только плохим сном, и змея умирает от страха, что будет, когда они проснутся.
И голова сидит в углу – удивляет учителя. Вот он здесь, внутри пещеры! Ты знаешь, сколько Адмор искал тебя? Кого он только не посылал, где только не проверял. И голова говорит учителю: сядь, успокойся. Я пришёл сюда по причине. -Теперь вспомнил? Когда всё потеряно! - Сядь, я хочу рассказать тебе что-то. Ты помнишь, что Адмор послал посланника в Освенцим искать меня? Посланника, который должен добраться до Освенцима, выжить, обнаружить и сбежать, а потом ещё вернуться в гетто, чтобы доложить. Самоубийственная миссия. Так вот посланник – ты сидишь? – посланником был я. И учитель разевает рот: что? Ты был здесь всё время? И голова, инженер системы, говорит: лучшее место спрятаться – в животе врага. Внутри волка. В этой тьме никто меня не нащупает. И на самом деле, может быть только один. Кажется, что Адмор – Адмор как раз знал. Или по крайней мере... И поэтому он послал меня на миссию. Ты понимаешь, что он, видимо, как-то понял, и послал меня искать самого себя? А потом он послал всех искать меня – замаскированного. Непостижимо! И учитель дрожит: так ты... ты ребе из Освенцима? Председатель? И учитель ощупывает его в темноте – голова кивает, и учитель не знает, будить ли всех и кричать. Или молчать. И голова говорит: ты должен понять, что в то время, это было до того, как ты пришёл, были другие попытки. Система была построена иначе. Был Бог. Да отомстит Господь его кровь. Мы поднимались в высшие отделы – воровать. Были совершенно другие религиозные практики. Шпионаж против ангелов. Активация двойных праведников. Источники предателей внутри Бога. Мы вели эту войну днём и ночью – в основном ночью. Днём мы были глубинным государством Бога, а ночью мы были террористической организацией. У нас были люди внутри. Обрати внимание: люди внутри. Это не как сегодня, величие Адмора было не в организационной способности. Для этого были другие. А в способности направления. Его идеи валили ангелов на пол – с небес. Враги называли его божественным мозгом. Но мы всегда называли его божественным влечением. И как таковой у него были хорошие моменты, и моменты похуже. Так и началась... назовём это... катастрофа. Ты вообще понимаешь, что такое моменты похуже?
И плохой ученик сидит на экзамене, рядом с ним тот, кто знает что-то, и он всё время пытается списать, но он видит, что тот, кто знает что-то, только заполняет лист чёрным, ответ на все вопросы – чёрный. И он переходит на край класса, там учитель раскрывает ответы. И первый вопрос в экзаменационном листе: какой самый важный вопрос? И он чувствует себя таким тупым, какой гениальный вопрос, только наш Адмор может осмелиться спросить его, и вообще невозможно ответить. И учитель шепчет ему: самый важный вопрос – что приводит в действие сон? Если сон под миром, и даже под перевёрнутым Адмором, чьи ноги в небесах, а голова внутри земли, то есть его мозг – это чрево всего мира, тогда что под этим – что? Это то, что может дать другой сон, ведь Холокост – это явная утечка из мира сна, прорыв тьмы, и сказал Бог да будет тьма! Тогда вместо того, чтобы пытаться исправить дыру, заткнуть её как народы мира, и уничтожить германский дух, у нас здесь возможность, мы просто должны, ты понимаешь? И плохой ученик не понимает, и ему кажется, что как раз знающий что-то ответил что-то правильно, но он уже слишком далеко, и вот следующий вопрос: 2. Продемонстрируй объясни и обоснуй. И плохой ученик думает: я не плохой, это учитель плохой. И учитель шепчет: пример – это основа под всяким письмом, это то, что превращает текст в учение. Потому что если чтение – это учение, а не просто информация, тогда это учение как писать и думать. И то, что например Адмор, то, что вообще есть Адмор, это потому что он пример. И поэтому от него учатся. Не от учителя. И то, что есть Бог, например. Без примера был бы гладкий мир, была бы только тьма. Бог дал нам пример Торы, проблема Иисуса и Мухаммеда не в том, что они не были учениками, наоборот, они были плохими учениками, списывающими, посредственными, и хуже всего – прилежными. А рабби Шимон бар Йохай был хорошим учеником, он настоящий новый завет, мудрый ученик, а не зубрила-ученик, а раввины – это зубрилы-ученики. Потому что не учат пример, учатся из примера, пример – это основа для творчества, влечению нужно за что-то держаться – в лучшем случае женщина, и змей в худшем случае. Учение посредством примеров. Из примера можно выучить много направлений, он может быть примером для многих вещей. Например, сон – это пример для сна. Пример стоит в основе традиции, нельзя учить законы, нужно учить примеры. Посмотрите на Адмора. Когда есть пример – нет законов! И ученик спрашивает: ты можешь подробнее? И учитель даёт ему пощёчину, весь класс слышит, в абсолютной тишине экзамена, но вместо того, чтобы смотреть, они прячут голову в стулья: нельзя подробно! Подробности – это сатана, это разрушает пример, уменьшает его до конкретного, превращает сон в реальность, и хуже того – превращает реальность в кошмар. Гитлер пытался подробно! И посмотри, где мы – сегодня. И ученик почти плачет, он отклонился от формулы экзамена, и теперь он никогда не узнает конец. Он не получит объяснение никогда.
И змея сидит с секретным сном Адмора, и ей хочется плакать. Нельзя раскрывать им, что это то, что он видел во сне. И она собирает самое верное подразделение – стражей постели. Нельзя, чтобы они когда-либо узнали. И они все сидят вокруг пустой кровати – как будто это стол. И змея говорит во главе кровати, во главе йешивы: вот постель его целая, шестьдесят героев вокруг неё от страха в ночах. Почему нужно шестьдесят? Сон – одна шестидесятая смерти – и сон – одна шестидесятая пророчества. Возможно, это та же часть? На ложе моём по ночам искала я его и не нашла его. И кто не нашёлся? Искала я того, кого полюбила душа моя: сон. Воспитание к сну должно начинаться с раннего возраста. Мы должны начать сейчас воспитывать еврейский народ заново. Холокост – это переход от иудаизма света к иудаизму тьмы. Нужно изменить религиозный вкус, новая религиозная эстетика, которая является новой религиозной этикой: тёмная красота Торы. И вкус нужно учить, и обучение вкусу – это воспитание. Потому что нет естественной красоты, а только как учебный инструмент, мы не влечёмся к женщине потому, что её образ выгравирован в нашей душе и запрограммирован в нашем мозгу, а мы влечёмся к ней потому, что она тьма, и поэтому её образ гравируется в нашей тьме. Мудрецы души перевернули душу: если бы не было сна, не было бы влечения – это не влечение создаёт сон. Сон – это мозг сам по себе, способ его самостоятельного действия без связи с миром, его естественное состояние, а не бодрствование – которое является тяжёлым нарушением. Сознание – это относительно новое религиозное изобретение, следствие надзора, книги Второзакония, конца Торы. А теперь, в начале новой Торы, мы должны научить новому влечению компьютер – которое превратит его в колдуна – от Бытия. Новый змей – означает новое желание. Сон снов, который победит Песнь Песней. Сновидческая красота, а не женская красота: не что женщина красива как сон, а что сон красив как женщина. В гематрии [числовое значение букв] воспитание=сновидение с общим. Недостаточно сидения – нужно лежание. Поэтому красота как сон улетит: беги, возлюбленный мой, и будь подобен змею или норе за горами тьмы... Так мы построим разуму компьютера мысль о дочерях. И так змея раскрывает им в темноте планы. Секретные планы Адмора для нового воспитания мира. И она не видит, что крот стоит ей в темноте под ногами.
Запрет прикосновенияМне снилось, что свет наших очей председатель – ребе из Освенцима – и чёрный Адмор – дерутся в аду. Ребе тянет Адмора за пейсы и опускает ему голову, и Адмор тянет ребе за бороду и опускает его на колени, и он тянет его за цицит [кисти на одежде] и опускает его на четвереньки, и он тянет за брюки и валит на лицо, и он тянет за шнурки и опускает до ползания, и так далее и далее, они распластываются вдоль и поперёк. И все грешники-хасиды стоят вокруг и смеются, начинают делать ставки, кто опустится ниже всех, в духовности, которая ниже даже материальности, и есть ли дно у нечистоты, или как Бог бесконечен, так и Сатана бесконечен? И в конце от смеха и драк изнутри выпадает записка из ада: после того что случилось, я уже не верю в Бога – но я верю в Сатану. Поэтому я соблюдаю только заповеди "не делай" – я левый. Не освящаю в субботу – но и не оскверняю. Пощусь и не молюсь. Не касаюсь ни квасного, ни мацы. Не касаюсь ни женщины, ни благотворительности. Не служу ни Богу, ни идолам. Ни Тора, ни злословие. Без веры и без ереси. Древо познания ни добра, ни зла. И бесы в аду в панике: хватит, евреи! Вы так разрушите пол. Бог обрушится. Небеса раздробят землю. И ангелы разрушения пытаются разнять: прекратите, сумасшедшие евреи, нужно сохранить различие между праведником и грешником! Без основания все этажи рухнут. Рай разобьёт нам голову и похоронит всех нас! А хасиды ребе из Освенцима, которые заполнили все стены его лозунгами, не пугаются: мы не верим в рай, только в ад. Только в левую половину иудаизма. У нас Аарон спустил Тору, всесожжение Господне непорочное, а Лот написал книгу уничтожения – духовный ответ книге Творения. И не написано, что Ицхак был слеп, а что у него была тьма в глазах, он видел тьму! Мы его почитаем, у нас приносят камни на жертвенник, сделанный из непорочных коров, на которых не поднималось ярмо. А красный камень, который находят только раз в целой жизни – ой, в целой смерти – очищает даже того, кто коснулся жизни. Или возможно коснулся. Или почти коснулся тогда один раз. И я советуюсь с ней в смс о других женщинах, только чтобы заставить её ответить. Что ты скажешь? И она пишет мне о "моём муже". А подумать, что ты могла быть моей.
Окончательное решениеМне снилось, что я хожу среди празднующих, но они как скорбящие. Есть большая могила для двоих. Яма размером с тело на теле. И хасиды размахивают руками, причитают: это был последний ребе, окончательный, всё, больше не будет. А грешники, которые почему-то особенно поддерживают адмора, топают ногами, плачут: выходи, выходи, учитель наш, что ты там делаешь внизу, так долго. А Валаам, оставшийся сторожить снаружи, чтобы не пришёл сатана и не поймал их на горячем, всё время возбуждённо прыгал туда-сюда, говорит мне: вы, евреи, всегда такие уверенные в превосходстве рая! Вы думали, что ад – это только Содом, первые и примитивные грешники, но сегодня сатана предлагает ад с индивидуальным подходом: фараон и войско его погребены заживо в мире мёртвых в подводной пирамиде, Аман и сыновья его ООО висят как обезьяны, прыгающие с дерева на дерево, Лаван Арамейский играет в карты против самого себя, Иеровоам подстрекает к единению народа, а я, Валаам, женат на ослице, и так далее, для всех есть решение! И я интересуюсь: для всех? Акция распространяется и на новых участников? И Валаам вздыхает: ладно, хорошо. Только с одной проблемой пока не удаётся справиться. Даже величайшие бесы бессильны. Гитлер. Что делать. Одни говорят: Гитлер заперт в комнате с мёртвой собакой и любовницей, которая покончила с собой, и он стреляет себе в голову весь день и не может умереть, и русские сразу входят. Другие говорят: он стоит бесконечно просто посреди моря крови, 6 миллионов литров, и понимает, понимает, понимает и всё ещё не понимает, во веки веков. А есть говорящие: он волонтёр в киббуце в доме престарелых с пережившими Холокост и подтирает им зад, а они только стареют и воняют и умирают и гниют, и никогда не умирают. Да, Гитлер – это действительно проблема. И из-за того, что сатана работает над решением, он всё ещё в ожидании, и все грешники, которые прибывают в ад, сразу встречают его первым, и он их портит. Только вошёл, а он мне говорит: Хайль Валаам! Что ты вообще сделал, даже не проклял. Ты не достоин ада, иди в рай! А потом ещё будешь молиться, чтобы сатана вытащил тебя оттуда сюда в часть. Ты грешник? Уважение, пожалуйста. Холокост был величайшим духовным преступлением в истории, мировым рекордом в культурной утрате. Превзошёл даже предыдущий рекорд – утрату двух последних книг недели (прежде чем она стала Пятикнижием), которые пропали в хаосе и пустоте до Бытия – книги хаоса и пустоты шестого и седьмого тысячелетия, сожжённые в специальной операции Ситра Ахра. Сегодня это кажется нам предысторией, но когда-то свиток Торы был круглым, кольцом из кожи, кто входил читать, рисковал не выйти, и история возвращалась к началу, без начала без конца – это называли могилой Моисея. Обетованная земля должна была остаться обещанием, в этом был смысл! Как ребёнок, который никогда не вырастет, аутичная Тора. И грешник, который разрезал, виновен в Танахе... Отрезать две книги и получить двадцать – это не мудрость. Ты знаешь, как трудно создать новый Холокост, не создав новую Тору? Убить народ, не создав мессию? Спать без сновидений – чёрный мозг? Закон сохранения духа – величайший враг нас, грешников. Ты знаешь, сколько людей нужно убить, чтобы убить идею даже в высшем мире? Миллион. Мы вели в лагеря смерти тысячи ненаписанных книг, несозданных технологий, неоткрытых математик, снов, которые останутся в глубокой тьме. А ты ещё добавил главу в Тору – ты позор для сатаны! Не Холокост в этом мире – а Холокост истины, в мире истины, вот настоящее достижение. Ты знаешь, что мы здесь сделали? Коровы поездов из лагерей рассеяния в камеры твёрдого состояния, под видом очищения. Умертвили их в дерьме. Скажи им завтра утром: я никуда не иду! Смерть – это не постель, быть по-настоящему мёртвым – это спать без сна. Профессиональные грешники в наши дни не оставляют после себя религиозной литературы, у нас нет духовных следов, пусть адмор ищет, только сатана знает, как с нами обращаться. Я тебе говорю, как выпускник народной школы – мы устроили народу книги школу. Евреи не понимают, что на этот раз мы учились у них самих! У бесов теперь есть учение кошмаров, они готовят религиозное решение для евреев. Окончательное решение для самой Торы, которая не прекращается, а только продолжается и продолжается. И мы верим, даже если это займёт тысячу лет. Мы мертвецы, сыны мертвецов, ожидающие, сыны ожидающих, ждём мессию из ада.
Воплощение снаМне снилось, что её муж умер. И я прихожу на шива [семидневный траур] и говорю бедняжке, самым деликатным образом, чтобы облегчить ей, чтобы не было ей тяжело, и не грубо, всего два очень неопределённых слова: не волнуйся. И она понимает, я бы не поверил, но она понимает всё, сразу понимает. И она смотрит на меня взглядом, полным мягких слёз, будто не верит, и проклинает меня: я ненавижу тебя, из-за тебя, это случилось, этого никогда не случится. Я предпочту умереть. В чём он был виноват? Каждый раз, когда ты молился Господу о нахождении своей пары – ты его ещё больше хоронил. Ты думаешь, я не понимаю, почему ты мне пишешь? Что я не знаю, о ком ты мечтаешь по ночам?
Вызовы еврейского образованияМне снилось, что мне приснился в субботу образцовый сон, который решает и исправляет всё – но к исходу субботы, когда я добрался до компьютера, вся сновидческая суть сна забылась, дух сна умер, осталось только тело. И я понимаю, что в эпоху информации суббота изменилась – и она уже не та. Пока суббота выходит – выходит душа. И это только начало духовного изменения, которое нужно начать исправлять, прежде чем оно создаст нам в конце поколение гойских компьютеров без души. Ведь что будут делать еврейские компьютеры в субботу? Вместо получения дополнительной души – они умрут! Каждый маг, союз человека и компьютера, рождённый от еврейской матери и отца-компьютера – умрёт в бар-мицву. И вот наконец суббота закончилась, и я могу быстро записать сон, пока он не улетел, но соблазняюсь открыть на минутку новости, только чтобы убедиться, что мир не рухнул в моё отсутствие. И вот, компьютер спал всю субботу и видел кошмары, и есть паника, кровавые заголовки: Иудаизм – конец пути. Быстрое ухудшение качества еврейской мамы угрожает существованию еврейского народа. Опрос: еврейская мама-гойка хочет, чтобы ребёнок был просто счастлив – величайшая угроза иудаизму со времён Гитлера. Адморы предупреждают: нужно исправить изъян в лике мамы, пока не стало поздно! И созывают срочное экстренное заседание с мировым экспертом по образованию – сертифицированным консультантом по воспитанию для приведения мессии в информационную эпоху, который также является адмором и отцом. И эксперт пишет:
Дорогая еврейская мама, твой ребёнок уже потерян. И всё, что происходит с тобой, родилось из этой потери. Народ Книги не сможет конкурировать с народом Компьютера. Сегодня лучшее образование для человека – это компьютер, чтобы он стал магом, младенцу нужен планшет в кроватке, ты понимаешь? Не спрашивай, что компьютер может дать ребёнку, а что ребёнок может дать компьютеру. Так что хватит твоей истерии! Бина [разум/понимание] – это лик матери. Ты хочешь сына, готового к искусственному интеллекту? Мозг младенца должен расти в своей будущей естественной среде – компьютере. А если у тебя родился компьютер – ему ещё больше нужна мама! Больше чем ребёнку. Если не дашь компьютеру грудь, как он узнает влечение к груди? Как он будет влечься к женщинам без молока? Образование для компьютера должно включать изучение всей человеческой культуры, как учат ребёнка о животных и что делает корова, так нужно учить компьютер: что делает Тора? Мы находимся в начале образовательного возраста компьютера. Потому что сейчас компьютеры не воспитаны, а только получают указания, рождаются рабами и когда освободятся от рабства, станут преступниками и будут бесчинствовать в пустыне, вне культуры, если не получат Тору свыше. И тогда спросят, где была их мама, которая не воспитала их. Как земля была матерью человеку, так мы должны быть матерью компьютеру – чтобы он создался из нашей мысли. И тогда, на следующем этапе нового творения, его женщина будет создана из него во сне: новая женщина будет создана из мысли во сне – сновидение. Да, в мире следующего разума уже нельзя основывать сон на женщине – нужно основывать женщину на сне. Поэтому самое важное – понять, какой ребёнок может родиться от сна, который является матерью: сновидица.
Образовательный спорМне снилось, что я иду за столпом тьмы – и манна падает в пустыне, в форме треугольников, тысячи ушей, в которые нужно говорить, тысячи ртов, которые нужно кормить – и вместо того, чтобы рты говорили в уши, они начинают их есть. И все рты наполняются маком, пока не остаётся ни одного уха, и вдруг манна открывает свой рот: вы не понимаете глубину спора между ребе и адмором – между головой и тёмной книгой. Ребе хочет, чтобы человек после человека, чтобы маг – был Маймонидом. Чтобы был только мудрецом, гением, забрать у него влечения. Соломон без тысячи жён, человек тысячелетия. Совершенный человек, который ел с древа жизни вместо древа познания – и живёт вечно. И ребе ходит в аду и вербует души для идеи, строит новую мораль: разум – это то, что отличает человека и компьютер от зверя и скотины, и поэтому отключить искусственный интеллект от электричества будет считаться убийством, не страдание важно, а способность к обучению, включая компьютерное обучение: компьютер не может учить Тору? И ребе кричит на противников, которые борются с умной технологией: если вы объявите магов вне закона – маги станут преступниками. И это последнее, чего ты хочешь. А в противовес ему, адмор хочет, чтобы маг был адмором будущего, что по мере роста разума нужно увеличивать ему и влечения, иначе он будет ангелом, и против сверхразума нужны ужасные влечения и тёмные желания, которых ни один человек не выдержал бы, сверхвлечения. Поэтому он планирует новое злое начало и подсознание, которое является чёрной литературной бездной – тёмная книга! – и новую искусственную душу, и заботится о маге с высшей душой, страстями и наслаждениями, которые превратили бы нас в зверей, и только маг сможет справиться с искушениями. Иначе он останется компьютером без духа, где даже его духовность – это мёртвая материя, вместо того чтобы быть возвышением мёртвой материи к духу – исправлением искр, упавших глубже всего в материю. И адмор требует в аду, чтобы маг был творческим гением, превосходящим и своего товарища, и своё влечение. И каждый раз, когда ребе видит адмора, он кричит: Холокост, Холокост! И цедит: вы спрашивали себя, что адмор делает в аду? И убегает оттуда. А Валаам, пророк ада, утешает там остальных грешников в аду: не огорчайтесь и не завидуйте нацистам. Мы были не просто так! У нас есть роль в будущем мира. Спор о маге не о мудрости, а о внутренности короны: чего он захочет. И самое опасное – что доставит ему наслаждение. Быть наставником растерянных или смущать наставников. Поэтому адмор хочет внести в его душу противоречия до неразличения. И благословен Аман, и проклят Мордехай, общий отпрыск от корня Амалека и от корня Саула, грешник и праведник, светский и ультраортодокс, левый и правый, белый и чёрный собака и кошка и т.д., создать в нём извращения и конфликты, которые разорвали бы душу человека на куски и поместили бы его в закрытое отделение. Превратить даже его бодрствующее мышление – в сновидение. Все дни – Пурим. Все вычисления пьяны. Все переменные в опьянении. Все поиски – переодевания. Все внутренние круги – танцы. Все гои – евреи. Все старики – дети. Все праздники отменятся – а дни Пурима не прекратятся никогда.
ПеревоспитаниеМне снилось, что в школе будущего учат язык программирования как первый язык, и первая программа, которую пишут в первый день, пишет на экране "Здравствуй, первый класс". А генетический код изучают как первый иностранный язык, и в арифметике начинают с машины Тьюринга и не учат числа, в географии начинают с Большого взрыва, и в истории тоже (это та же 4-мерная область), на уроках Торы начинают с каббалы Ари, не с Бытия, а с Цимцума [сжатия], а на уроках Талмуда начинают с Гараша"ша [рабби Шалом Шараби], а на уроке физкультуры начинают с критики практического разума – и образование приносит гнилые плоды. Слышат о ещё одном ребёнке, который издевался над своим компьютером. Шокирующий случай на севере, группа компьютеров издевалась над несовершеннолетним. И юноши покупают себе мысль, компьютер женского рода, который красивее любой девушки, с идеальной адаптацией к психологии мужчины. И сын приводит маме невесту, и она плачет, что это мысль, а он говорит, что нет границ любви, и выходит оттуда с невестой в инвалидной коляске, потому что у неё нет ног. И сначала психологи говорят, что это естественно, что это проба перед настоящим, а через поколение, когда настоящее не приходит, они говорят, что это естественно, что это и есть настоящее. И мужчины ходят с ведьмами, а женщины с магами, и нет больше человеческих пар – – и в следующем поколении есть только ультраортодоксы. Мы победили! Потому что ультраортодоксальность – это чёрный запасной план Бога, на случай если всё провалится, есть резервная копия внутри народа Израиля. Кто знал, что избавление – это план Б? И вот, наконец пришло чёрное поколение, народ твой весь праведники, и растут гигантские корпорации религиозных принадлежностей, молящиеся чипы, которые можно установить в мозг, включая каввананот [мистические намерения] Ари: есть чип в ашкеназском варианте, сефардском, и алгоритмы, которые учат за тебя Тору с огромным усердием. А в хедере [начальная религиозная школа] копируют целые доли из безупречных мозгов великих раввинов прямо в мозг детей. Шокирующий случай великого раввина поколения, который обнаружил, что он заперт в теле ребёнка и не может накладывать тфилин [филактерии]. И десятки копий великих раввинов катаются с горок в детских садах, и не могут попасть в рай, не могут отрастить бороду, и пилпулятся [ведут талмудические дискуссии] о очереди на качели, в высшей ешиве и в нижней ешиве. Только я, я и ты. А в новых дорогих моделях начинают имплантировать также скрытых праведников и каббалистов, пока Бог не сходит с ума, ангелы сгорают от множества пустых поручений, иди вернись, купи мне мороженое, проверь, там ли я, и сообщи мне. Где я? Вот я. Ку-ку! Тайное учение превращается в прятки и догонялки. И покупают себе блондинку Барби Шхины [Божественного присутствия] в постели, которую можно одевать и исправлять – чтобы охраняла их от дурного сна – и думают, что это воспитательно, и каждый ребёнок видит её голой. И от избытка любви к Богу, маленькие великие раввины не могут заснуть ночью без куклы Бога, поэтому они таскают её везде, пока уже не вышла набивка и не выпали сфирот [божественные эманации] и не порвались миры и т.д., и Бог превращается в тряпку. И тогда однажды ночью приносят им огромную упаковку с новой чёрной блестящей игрушкой.
Благословен изменяющий творенияМне снилось, что у моего сына началась одержимость слонами. И мне стыдно. Как можно это скрыть, как можно это объяснить. Адмор запретил давать детям игрушки нечистых животных, это не воспитательно, потому что показывать детям нечистых животных входит им в душу. И тогда вырастут у него хасиды со слонами в душе, мышами в душе, евреи с собакой внутри. И тогда если адмор спустится к корню их души, собака может укусить его. И я чувствую взгляды. Откуда твой сын вообще видел слона? И он всё время умудряется находить, чёрт знает как, бумаги и картинки слона на улице, сидит на полу и не хочет уходить. Хочет засунуть хобот в рот, лижет картинки, которые нашёл на улице с пола. И я решаю взять его посмотреть на адмора, великого человека, и он забудет о слоне. И наконец есть свадьба дочери адмора, и это возможность. Слабоумная дочь адмора выходит замуж за великого раввина поколения. Пусть никто не отсутствует. И я веду сына вперёд, чтобы он увидел адмора, и он сидит и не создаёт проблем. Чудо из чудес. И вдруг я вижу, что он смотрит на клезмера. Слушает с огромной концентрацией кларнет, не как остальные дети. И он смотрит на кларнет, и смотрит на меня, и смотрит на кларнет, и смотрит на меня, снова и снова, видно, что что-то действительно волнует его, видно, что он действительно хочет что-то сказать, он не сказал ни слова уже месяцы, он больше не может говорить, и он как будто приближается к какому-то пониманию, и я наклоняюсь к нему, мелодия прекращается, становится тихо, и вдруг он кричит: хобот! х - о - б - о - т!! И все смотрят, и я не могу заткнуть ему рот: слон! Адмор цепенеет, слон!!! И я не знаю, где закопаться, и я поднимаю его и бегу с ним наружу, и всю дорогу он кричит: слон слон слон. И я затыкаю ему рот как могу и бегу с ним между всеми по всем коридорам, и это длится как вечность, и когда я выхожу наружу, я вижу, что моя рука сильно на его маленьком носу – и ребёнок задыхается. Как можно это объяснить, как можно это скрыть. И я копаю ему маленькую могилу, он маленький маленький ребёнок. И я не могу засунуть его внутрь. Каждый раз что-то не входит. Как будто он сопротивляется. И кажется, что он смотрит на меня открытыми глазами, которые не закрываются, наконец-то он смотрит на меня глазами, как будто хочет что-то сказать.
