O que é a escrita?

Por que escrever sobre a escrita é tão terrível? Esta é a área da escrita que convida à pior escrita na face da Terra: rabiscos grafomaníacos sobre si mesmos, que escritores narcisistas profissionais escrevem sobre si mesmos, destilando sua incapacidade de dizer algo sobre algo, especialmente sobre a capacidade de dizer algo. A complexidade, o embelezamento e o tédio da ars poética atual são uma das manifestações mais repugnantes (e sem valor) da época. Pode ser diferente?

Uma palavra na pedra e escrita em dois: o diálogo virtual  (Fonte)

O que é a invenção da escrita? Por que ela é importante? Não é por causa da escrita em si. As tradições também eram transmitidas antes, oralmente, e portanto, como pedras desgastadas pela água, eram seixos especialmente bonitos, pois a sabedoria das gerações desgastou a sabedoria do indivíduo. Não foi a invenção da escrita que foi importante - mas a invenção do ato de escrever. Ou seja, a invenção de um novo tipo de pensamento, que é a escrita. Assim como o ser humano se tornou humano quando o macaco aprendeu a usar ferramentas, o cérebro se tornou portador de cultura quando aprendeu a usar ferramentas. E como a revolução das ferramentas artificiais da matéria - esta foi a revolução das ferramentas artificiais do espírito. Ou seja: trata-se de uma revolução espiritual. Quando adicionaram memória à máquina - isto é, quando adicionaram a fita de memória ao autômato - ela se tornou um computador, uma máquina de Turing. Assim, quando adicionaram memória externa ao cérebro, ele se tornou uma máquina pensante de novo tipo, composta de processador (o cérebro) e memória externa (a escrita).

Exatamente como a internet e o próprio computador mudam o poder do cérebro, e se tornam parte de um único sistema de pensamento com ele, que tem um componente natural e um componente artificial - assim também foi a escrita, que foi uma revolução mais fundamental que a revolução da informação, ou da imprensa. Afinal, o que acontece quando escrevemos? Por que é muito mais fácil nos concentrarmos e pensarmos e sermos criativos durante a escrita do que durante uma caminhada, por exemplo? Na verdade - é mais fácil ser criativo durante uma caminhada, no nível do processador. Quando se trata da ideia criativa isolada - não há necessidade de escrita. Mas a ideia nunca está isolada, e sim recebe seu significado de uma série de ideias que vêm antes e depois dela. Porque a ideia em si não tem significado - só seu pertencimento a uma sequência de aprendizado lhe dá significado.

Suponhamos que pudéssemos voltar do futuro e nos contar a ideia importante do próximo século em uma frase - será que realmente avançaríamos a humanidade? É provável que essa frase fosse sem sentido e incompreensível. Assim também se pudéssemos transmitir uma frase para o passado, para cada época, e tentar avançá-la - cada frase por si só não ajudaria em nada. Pensemos em alguma frase de impacto de Wittgenstein transmitida cem ou quinhentos ou dois mil anos antes para os filósofos anteriores. Ou alguma frase de Einstein. Será que a afirmação de que o espaço-tempo é relativo, ou a expressão "philosophy-of-learning da linguagem", ou qualquer frase de qualquer obra literária, teriam dado algo aos gregos? Não realmente. O que se pode aprender de uma frase isolada? Até mesmo "No princípio criou Deus os céus e a terra" perderia significado fora do contexto. O que se pode fazer com isso sem a Bíblia que vem depois? - e o que nos permite a escrita? Exatamente essa sequência de aprendizado.

O problema central é a baixa memória de trabalho do cérebro. No momento em que uma ideia é um pouco mais complexa, são necessários recursos enormes apenas para mantê-la no cérebro, e certamente em estado de trabalho. E a escrita libera a memória de trabalho, em favor da memória física, e permite nova criatividade (é muito difícil lembrar justamente uma nova ideia). Eu seria capaz de lembrar todo o parágrafo anterior? Meu cérebro entraria em colapso depois de uma ou duas frases. E eu seria forçada a aprendê-las de cor. E aqui eu simplesmente volto atrás e continuo a ideia que queria, depois de ter ido em uma direção um pouco diferente (sempre há bifurcações no pensamento, e é preciso escolher a cada momento dado em que direção avançar, porque tenho muitas ideias que surgem de cada ideia anterior).

A escrita permite o registro do aprendizado e, portanto, um aprendizado contínuo, rápido e eficiente. Ela atualiza o cérebro e o transforma em uma inteligência com capacidades completamente diferentes - artificiais. A escrita transformou o cérebro em inteligência artificial. Ela permitiu um novo tipo de algoritmo de aprendizado. Não há tipo de pensamento que precise mais da escrita do que matemática e cálculo, e por isso a escrita começou com eles. Por isso matemáticos precisam de quadro e apagador mais do que qualquer outra área, porque é realmente impossível fazer matemática e cálculo sem escrita. Até os gênios na verdade escrevem dentro da cabeça, em sua mente. Matemáticos precisam tanto da escrita que estão constantemente inventando novos tipos de escrita e novas palavras - porque não há nenhuma ideia deles que o cérebro possa processar sem escrita. A escrita é parte inseparável do pensamento matemático - e não necessariamente da memória matemática. A escrita permitiu a escrita (ou seja, a criação, ou seja, o aprendizado) de composições - que depois foram difundidas justamente oralmente (como a Bíblia). A escrita criou a narrativa longa, aprendiz, e portanto criou a Bíblia. A Bíblia é o mundo como aprendizado, ou seja, como sequência e como história e como grande narrativa. Por isso ela começa do ponto zero e início, ou seja, do ponto de gênesis - de um Deus único criador (exatamente como o indivíduo que escreve).

Sendo assim, podemos entender a revolução da informação como uma revolução do pensamento. A revolução da imprensa foi a invenção de uma nova forma de pensamento - de escrita desde o início para muitos, para gerações, para distâncias. Ou seja, o alto-falante de longo alcance criou uma nova linguagem, embora aparentemente seja apenas fala amplificada. Quando escrevo para todos, escrevo diferente de quando escrevo para mim mesmo, ou para os poucos que conheço e para meus alunos e meu ambiente, que copiarão de mim em uma sequência de transmissão o pergaminho. Na verdade, escrevo de forma mais manipulativa (o romance), mais alienada, mais explicativa - a escrita se torna um novo tipo de ferramenta: exercício de poder. Eu opero o leitor. Porque não escrevo como ferramenta privada através de contato próximo. Opero à distância - meu pensamento opera em distâncias de espaço e tempo. E a revolução da informação, da escrita no computador, realmente não foi uma revolução especial do pensamento, até que chegou a escrita na internet. Aparentemente, qual é a diferença fundamental da imprensa ou do computador pessoal? Mas a diferença é a imediatez. A diferença está na redução do tempo e da distância a zero, e não em seu prolongamento como na revolução da imprensa. Escrevo para aqui e agora, e portanto os textos perderam significado de longo prazo (em ambos os sentidos - no tempo e no espaço). Em vez de pensamento mais lento e profundo como na imprensa (comparado à escrita, devido ao atraso na impressão), recebemos pensamento mais rápido e superficial do que na escrita, porque há ainda menos atraso do que na escrita à mão e manuscritos.

Então, a escrita perdeu sua capacidade como memória auxiliar do pensamento, que produz cultura? (cultura é memória de aprendizado especialmente longa). Talvez, mas ganhou algo novo: a capacidade de diálogo imediato por escrito, como em comentários no Facebook, ou em fórum, ou em email. É muito mais fácil do que antes pensar por escrito em dois. E esta é uma possibilidade que não é totalmente explorada, devido à superficialidade das plataformas (o Facebook como parábola). Pode-se pensar nisso como uma espécie de Guemará [Nota do tradutor: parte do Talmude que contém comentários rabínicos] imediata. A tensão entre dois pode criar uma espécie de conexão de duas mentes, seja em rivalidade ou em complementação, ou seja, o que a revolução da informação realmente permite é uma espécie de entre mentes. Pensamento em parceria - e aprendizado em parceria. Isso permite combinar as capacidades de duas pessoas em um sistema de pensamento abrangente.

Ou seja, ao entender novos tipos de escrita, nos impressionamos menos com a mudança na capacidade de difusão, que é uma questão quantitativa, mas com um novo tipo de pensamento que a forma de escrita cria - porque esta é uma questão qualitativa. E por quê? Porque escrita é pensamento. E ao contrário de simplesmente pensar acordado - trata-se de pensamento de aprendizado focado. A escrita é o foco - auxiliar de atenção, e portanto permitiu um tipo muito mais efetivo de pensamento criativo, e portanto a escrita criou um boom de ideias (e não devido à difusão - não devido à multidão, mas devido ao gênio escritor individual). O ato de escrever é um ato criativo, e portanto a escrita cria criatividade, porque a nova escrita, que se opõe ao ato de copiar, é por natureza algo original. O pensamento, por outro lado, não é necessariamente original por definição - ninguém vem à sua mente com a alegação de que já pensaram isso, mas o texto escrito novo só se justifica se for original - se já não o escreveram, porque o escrito é memória. Portanto, o próprio ato de escrever criou a ideia de originalidade, que até então não existia na tradição oral. Como na cultura e na tecnologia e no DNA na evolução, a memória escrita cria por natureza aprendizado e inovação. Então, qual é a verdadeira importância da escrita? Que ela é um auxiliar de aprendizado.

Assim também poderemos entender o significado da revolução da escrita chamada internet. A escrita na internet se torna confronto ou discussão ou fala imediatos entre dois, ou mais (possibilidade que existia apenas na fala e não na escrita até a internet). Portanto o pensamento escrito se tornou muito mais coletivo. De escrita para ele se tornou escrita diante de, e pensamento diante de. O aspecto polêmico-poder foi internalizado no pensamento, porque ao contrário da imprensa já não se trata de um público futuro imaginado, mas de um destinatário concreto no presente, que vai me responder em um minuto. Escrevo como resposta, e espero resposta, e geralmente minha escrita é reativa a algo, e não minha iniciativa. Portanto pessoas reativas, que não escreviam no passado, escrevem - e tornam o discurso reativo. Sem falar em confrontacional.

O resultado coletivo que emerge do comportamento reativo é ondas de discurso, e pensamento em ondas. O discurso se tornou mar, e portanto nada dele resta, correto para a forma tecnológica atual. Tudo é lavado na corrente. Isso cria pressão incessante e impossível de parar contra as formas de escrita que permaneceram - como a literatura, que funcionam como barragens (em colapso). Até a própria escrita acadêmica se tornou tal discurso, onde nenhum artigo será lembrado no futuro, e tudo é definido apenas em relação a respostas e referências (você me citou?) e ondas no campo de pesquisa. O discurso escrito se tornou tagarelice, fofoca, conversa fiada, e o pensamento falado tomou conta da escrita. Assim a escrita perdeu sua vantagem pensante, e se tornou uma ação trivial. Abaixo de certo comprimento de escrita, não há nenhuma vantagem para a memória de trabalho da escrita. Portanto as pessoas que sabem pensar na escrita se afogam no mar dos que respondem na escrita. A escrita como pensamento volta a ser ação solitária, que é derrotada diante da escrita como resposta, na ausência da possibilidade (técnica, futurista) de combinar resposta e pensamento. Esta capacidade futura permitirá pensar em conjunto de forma construtiva, em vez da capacidade atual de falar em conjunto (geralmente - de forma destrutiva). Então a rede se tornará cérebro - de sistema de discurso e linguagem para sistema de aprendizado.

Esta capacidade de pensar em muitos de forma construtiva - é "o aprendizado do sistema", o aprendizado como ação coletiva, que substituirá o aprendizado pessoal. Isso acontecerá quando o discurso se parecer mais com a Guemará e menos com fofoca na sinagoga, ou seja, quando cada palavra estiver na pedra - em uma plataforma onde escrever cada palavra custará dinheiro, ou será limitado a um número muito reduzido de palavras por dia (e preferencialmente - de acordo com a reputação intelectual do escritor). Enquanto todos puderem escrever, e o custo da escrita cair de acordo - ela é desvalorizada a zero. O analfabetismo, que nos salvou da escrita dos tolos, deve ser substituído por elitismo baseado em tecnologia. Na próxima rede social o padrão deve ser que não se pode escrever mas apenas ler, e só gradualmente com o acúmulo de reputação aumenta a capacidade de escrita. Exatamente como na literatura. Uma pessoa que recebeu um like de alguém com reputação (Prof., crítico conhecido ou escritor importante por exemplo) poderá escrever mais uma palavra por dia, em sua cota de palavras. E quem recebeu dislikes do grupo nuclear inicial de qualidade da rede - terá sua cota de palavras reduzida.

Sim, também acontecerá censura, mas ela é preferível à tagarelice, que é a censura definitiva - porque é censura do pensamento. Censura do pensamento leva à censura do aprendizado, e de fato há uma grande falta de novas ideias, e em 99% dos livros que recebem apreciação hoje não há sequer uma única inovação verdadeira. Muitas pessoas que não têm nada a dizer escrevem. O instinto básico da escrita - a inovação - se perdeu em favor da expressão, que é uma ideia de cópia - do interior para o exterior. Mas, ai, mesmo o interior não é original nelas, porque ele próprio é uma cópia do exterior, e assim são criadas infinitas pessoas duplicadas e copiadas, que por sua vez criam textos duplicados e copiados, e assim por diante. A ideia de expressão é uma catástrofe individualista, em contraste com a ideia de inovação, que sempre leva em conta o sistema de aprendizado - porque nada é inovação por si só, mas contra o pano de fundo do aprendizado já realizado. Inovação é uma característica sistêmica.

Daí a importância da memória para a inovação, e da escrita para a criatividade - e o dano que a escrita sem memória no Facebook causou à criatividade. Aparentemente, memória é um construto conservador, mas isso é verdade apenas quando se trata de cópia, enquanto escrita é uma ação oxímora de "palavras novas antigas": criação de nova memória. Ela não é apenas registro de pensamento, mas conexão de pensamento de forma evolutiva, da memória no passado, na frase anterior, adiante para o futuro, na próxima frase. Por isso as pessoas compõem um livro. E por isso muitos escritores são criativos apenas na escrita, e não na vida, e é melhor que fiquem calados na própria vida, e não "se expressem" em entrevistas (porque isso é exatamente o que sai deles na fala: o que está dentro, em vez de inovações). A própria escrita é a incubadora de ideias, e não expressão de ideias que já incubaram no cérebro, porque ela permite cultivar ideias organicamente - no texto. Nesse sentido, o Facebook se assemelha a uma omelete no melhor caso, e a trituração de pintinhos no pior caso. Que plataforma permite hoje cultivar ideias?