Was ist Schreiben?

Warum ist das Schreiben über das Schreiben so schrecklich? Es ist der Bereich des Schreibens, der das schlechteste Schreiben auf Erden einlädt: graphomanisches Geschwätz über sich selbst, das professionelle Narzissten über sich selbst schreiben und dabei ihre Unfähigkeit, etwas über etwas zu sagen, und besonders über die Fähigkeit, etwas zu sagen, destillieren. Die Verschlungenheit, die Verschönerung und die Öde der gegenwärtigen Ars Poetica sind eine ihrer abstoßendsten (und wertlosesten) Erscheinungsformen der Epoche. Ist es anders möglich?

Ein Wort in Stein und Schreiben zu zweit: Der virtuelle Dialog (Quelle)

Was ist die Erfindung der Schrift? Warum ist sie wichtig? Nicht wegen der Schrift selbst. Traditionen wurden auch zuvor mündlich weitergegeben, und daher waren sie, wie von Wasser geschliffene Steine, besonders schöne Kiesel, weil die Weisheit der Generationen die Weisheit des Einzelnen geschliffen hatte. Nicht die Erfindung der Schrift war wichtig - sondern die Erfindung des Schreibens. Das heißt die Erfindung einer neuen Art des Denkens, die Schreiben ist. So wie der Mensch zum Menschen wurde, als der Affe lernte Werkzeuge zu benutzen, so wurde das Gehirn zum Kulturträger, als es lernte Werkzeuge zu benutzen. Und wie die Revolution der künstlichen Werkzeuge der Materie - war dies die Revolution der künstlichen Werkzeuge des Geistes. Das heißt: Es handelt sich um eine geistige Revolution. Als man der Maschine das Gedächtnis hinzufügte - das heißt als man dem Automaten das Speicherband hinzufügte - wurde sie zum Computer, zur Turing-Maschine. So wurde das Gehirn, als man ihm das externe Gedächtnis hinzufügte, zu einer neuartigen Denkmaschine, die aus einem Prozessor (dem Gehirn) und einem externen Speicher (der Schrift) besteht.

Genau wie das Internet und der Computer selbst die Kraft des Gehirns verändern und zu einem Teil eines einzigen Denksystems mit ihm werden, das eine natürliche und eine künstliche Komponente hat - so war es auch mit der Schrift, die eine grundlegendere Revolution war als die Informations- oder Druckrevolution. Was passiert denn, wenn wir schreiben? Warum fällt es uns viel leichter, uns zu konzentrieren und zu denken und kreativ zu sein während des Schreibens, als zum Beispiel während des Gehens? Tatsächlich ist es leichter, auf Prozessorebene während des Gehens kreativ zu sein. Wenn es um die einzelne kreative Idee geht - braucht man keine Schrift. Aber die Idee ist niemals isoliert, sondern erhält ihre Bedeutung aus einer Reihe von Ideen, die ihr vorausgehen und folgen. Denn die Idee an sich ist bedeutungslos - nur ihre Einbettung in eine Lernsequenz gibt ihr Bedeutung.

Angenommen, wir könnten aus der Zukunft zurückkehren und uns die wichtige Idee des nächsten Jahrhunderts in einem Satz mitteilen - würden wir die Menschheit wirklich voranbringen? Wahrscheinlich wäre dieser Satz bedeutungslos und unverständlich. Genauso wenn wir einen einzigen Satz in die Vergangenheit, in jede Epoche, senden und versuchen könnten, sie voranzubringen - jeder einzelne Satz für sich würde überhaupt nicht helfen. Denken wir an irgendeinen Kernspruch von Wittgenstein, der hundert oder fünfhundert oder zweitausend Jahre zu früheren Philosophen gesendet wird. Oder irgendeinen Satz von Einstein. Würde die Aussage, dass die Raumzeit relativ ist, oder der Ausdruck "Sprachphilosophie", oder irgendein Satz aus einem literarischen Werk den Griechen etwas gebracht haben? Nicht wirklich. Was kann man aus einem isolierten Satz lernen? Selbst "Am Anfang schuf Gott Himmel und Erde" würde außerhalb des Kontexts seine Bedeutung verlieren. Was kann man damit ohne die nachfolgende Bibel anfangen? - Und was ermöglicht uns die Schrift? Genau diese Lernsequenz.

Das Hauptproblem ist der geringe Arbeitsspeicher des Gehirns. Sobald eine Idee etwas komplizierter ist, braucht es enorme Ressourcen allein um sie im Gehirn zu halten, und erst recht im Arbeitszustand. Die Schrift hingegen entlastet den Arbeitsspeicher zugunsten eines physischen Speichers und ermöglicht neue Kreativität (es ist besonders schwer, sich gerade eine neue Idee zu merken). Hätte ich den ganzen vorherigen Absatz im Kopf behalten können? Mein Gehirn wäre nach einem oder zwei Sätzen zusammengebrochen. Und ich hätte sie auswendig lernen müssen. Und hier gehe ich einfach zurück und setze die Idee fort, die ich wollte, nachdem ich in eine etwas andere Richtung abgebogen bin (es gibt immer Verzweigungen im Denken, und man muss in jedem Moment wählen, in welche Richtung man weitergehen will, weil ich viele Ideen habe, die aus jeder vorherigen Idee entstehen).

Das Schreiben ermöglicht die Dokumentation des Lernens und damit kontinuierliches, schnelles und effizientes Lernen. Es verbessert das Gehirn und verwandelt es in eine Intelligenz mit völlig anderen - künstlichen - Fähigkeiten. Die Schrift verwandelte das Gehirn in künstliche Intelligenz. Sie ermöglichte einen neuartigen Lernalgorithmus. Keine Art des Denkens braucht die Schrift mehr als Mathematik und Rechnen, deshalb begann die Schrift mit ihnen. Deshalb brauchen Mathematiker mehr als jedes andere Fach eine Tafel und einen Radiergummi, weil man Mathematik und Rechnen ohne Schreiben gar nicht machen kann. Selbst Genies schreiben eigentlich in ihrem Kopf, in ihrem geistigen Auge. Mathematiker brauchen die Schrift so sehr, dass sie ständig neue Arten von Schrift und neue Wörter erfinden - weil es keine ihrer Ideen gibt, die das Gehirn ohne Schrift verarbeiten kann. Die Schrift ist ein untrennbarer Teil des mathematischen Denkens - und nicht unbedingt des mathematischen Gedächtnisses. Die Schrift ermöglichte das Schreiben (das heißt das Erschaffen, das heißt das Lernen) von Werken - die dann mündlich verbreitet wurden (wie die Bibel). Die Schrift schuf die lange, lernende Erzählung und schuf daher die Bibel. Die Bibel ist die Welt als Lernen, das heißt als Sequenz und als Geschichte und als große Erzählung. Deshalb beginnt sie bei Punkt Null und Anfang, nämlich bei Punkt Genesis - mit einem einzigen schöpfenden Gott (genau wie der einzelne Schreiber).

So können wir die Informationsrevolution als Denkrevolution verstehen. Die Druckrevolution war die Erfindung einer neuen Denkweise - des Schreibens von vornherein für viele, für Generationen, für die Ferne. Das heißt, der Langzeit-Lautsprecher schuf eine neue Sprache, obwohl er scheinbar nur verstärktes Sprechen war. Wenn ich für die Allgemeinheit schreibe, schreibe ich anders als wenn ich für mich selbst schreibe, oder für wenige, die ich kenne und für meine Schüler und meine Umgebung, die von mir in einer Überlieferungskette die Schriftrolle kopieren wird. Tatsächlich schreibe ich manipulativer (der Roman), entfremdeter, erklärender - das Schreiben wird zu einer neuen Art von Werkzeug: Machtausübung. Ich steuere den Leser. Denn ich schreibe nicht als privates Werkzeug durch engen Kontakt. Ich wirke aus der Ferne - mein Denken wirkt über Raum- und Zeitdistanzen. Und die Informationsrevolution des Computerschreibens war wirklich keine besondere Denkrevolution, bis das Internetschreiben kam. Scheinbar, was ist der grundsätzliche Unterschied zum Druck oder zum Personal Computer? Aber der Unterschied ist die Unmittelbarkeit. Der Unterschied liegt in der Verkürzung von Zeit und Distanz auf Null, und nicht in ihrer Verlängerung wie in der Druckrevolution. Ich schreibe für hier und jetzt, und deshalb haben Texte ihre langfristige Bedeutung verloren (in beiden Sinnen - in Zeit und Raum). Statt langsamerem und tieferem Denken wie beim Druck (im Vergleich zur Handschrift, wegen der Verzögerung beim Drucken), bekamen wir schnelleres und oberflächlicheres Denken als bei der Handschrift, weil es sogar weniger Verzögerung gibt als bei Handschrift und Manuskripten.

Hat die Schrift also ihre Fähigkeit als denkunter stützendes Gedächtnis verloren, das Kultur erzeugt? (Kultur ist ein besonders langes Lerngedächtnis). Möglicherweise, aber sie hat etwas Neues gewonnen: Die Fähigkeit zum unmittelbaren schriftlichen Dialog, wie in Facebook-Kommentaren, oder in einem Forum, oder per E-Mail. Es ist viel leichter als früher, zu zweit schriftlich zu denken. Und das ist eine Möglichkeit, die wegen der Oberflächlichkeit der Plattformen (Facebook als Gleichnis) nicht voll ausgeschöpft wird. Man kann sich das als eine Art sofortige Gemara vorstellen. Die Spannung zwischen zweien kann eine Art Verbindung zweier Gehirne schaffen, sei es in Rivalität oder in Ergänzung, das heißt, was die Informationsrevolution wirklich ermöglicht, ist eine Art Zwischen-Gehirne. Denken in Gemeinschaft - und Lernen in Gemeinschaft. Das ermöglicht es, die Fähigkeiten zweier Menschen zu einem umfassenden Denksystem zu verbinden.

Das heißt, beim Verständnis neuer Schreibarten sind wir weniger beeindruckt von der Veränderung der Verbreitungsfähigkeit, die eine quantitative Angelegenheit ist, sondern von der neuen Denkart, die die Schreibform erzeugt - denn das ist eine qualitative Angelegenheit. Und warum? Weil Schreiben Denken ist. Und im Gegensatz zu bloßem Tagträumen - handelt es sich um fokussiertes Lerndenken. Das Schreiben ist die Fokussierung - die Aufmerksamkeitshilfe, und ermöglichte daher eine viel effektivere Art kreativen Denkens, und daher schuf die Schrift einen Ideenboom (und nicht wegen der Verbreitung - nicht wegen der Masse, sondern wegen des schreibenden einzelnen Genies). Der Schreibakt ist ein kreativer Akt, und daher erzeugt die Schrift Kreativität, weil das neue Schreiben, das im Gegensatz zum Kopierakt steht, von Natur aus etwas Originelles ist. Denken hingegen ist nicht unbedingt per Definition originell - niemand kommt zu seinem Geist mit dem Vorwurf, dass das schon gedacht wurde, aber das neue geschriebene Wort hat nur dann eine Berechtigung, wenn es originell ist - wenn es nicht schon geschrieben wurde, weil das Geschriebene Gedächtnis ist. Daher schuf der Schreibakt selbst die Idee der Erstmaligkeit, die bis dahin in der mündlichen Tradition überhaupt nicht existierte. Wie in Kultur und Technologie und DNA in der Evolution, erzeugt geschriebenes Gedächtnis von Natur aus Lernen und Erneuerung. Was ist also die wahre Bedeutung des Schreibens? Dass es eine Lernhilfe ist.

So können wir auch die Bedeutung der Schreibrevolution verstehen, die Internet genannt wird. Das Schreiben im Internet wird zu einer unmittelbaren Konfrontation oder Diskussion oder Gespräch zwischen zweien oder mehr (eine Möglichkeit, die es nur im Sprechen und nicht im Schreiben gab bis zum Internet). Daher wurde das schriftliche Denken viel kollektiver. Vom Schreiben an wurde es zum Schreiben gegenüber, und zum Denken gegenüber. Der polemisch-machtvolle Aspekt wurde im Denken verinnerlicht, denn im Gegensatz zum Druck handelt es sich nicht mehr um ein imaginiertes zukünftiges Publikum, sondern um einen konkreten Empfänger in der Gegenwart, der mir in einer Minute antworten wird. Ich schreibe als Reaktion und erwarte eine Reaktion, und meist ist mein Schreiben reaktiv auf etwas und nicht meine Initiative. Daher schreiben reaktive Menschen, die früher nicht schrieben - und machen den Diskurs reaktiv. Ganz zu schweigen von konfrontativ.

Das sich ergebende kollektive Resultat dieses reaktiven Verhaltens sind Diskurswellen und Denken in Wellen. Der Diskurs wurde zum Meer, und daher bleibt nichts von ihm übrig, entsprechend der gegenwärtigen technologischen Form. Alles wird in der Flut weggespült. Das erzeugt einen unaufhörlichen und unaufhaltsamen Druck gegenüber den verbliebenen Schreibformen - wie der Literatur, die wie (einstürzende) Dämme funktionieren. Auch das akademische Schreiben selbst wurde zu solch einem Diskurs, in dem kein Artikel in Zukunft erinnert wird, und alles nur durch Reaktionen und Bezugnahmen definiert wird (hast du mich zitiert?) und durch Wellen im Forschungsgebiet. Der schriftliche Diskurs wurde zu Geschwätz, zu Klatsch, zu Gerede, und das sprachliche Denken übernahm das Schreiben. So verlor das Schreiben seinen denkerischen Vorteil und wurde zu einer trivialen Handlung. Unter einer gewissen Schreiblänge gibt es keinen Vorteil für das Arbeitsgedächtnis durch Schreiben. Daher ertrinken die Menschen, die im Schreiben denken können, im Meer der schriftlich Reagierenden. Das Schreiben als Denken wird wieder zu einer einsamen Handlung, die dem Schreiben als Reaktion unterliegt, in Ermangelung der (technischen, futuristischen) Möglichkeit, Reaktion und Denken zu verbinden. Diese zukünftige Fähigkeit wird es ermöglichen, gemeinsam konstruktiv zu denken, statt der gegenwärtigen Fähigkeit, gemeinsam zu sprechen (meist - in destruktiver Weise). Dann wird das Netz zum Gehirn - von einem Diskurs- und Sprachsystem zu einem Lernsystem.

Diese Fähigkeit, konstruktiv in der Masse zu denken - ist das "Lernen des Systems", das Lernen als kollektive Handlung, das das persönliche Lernen ersetzen wird. Es wird geschehen, wenn der Diskurs mehr der Gemara ähnelt und weniger dem Klatsch in der Synagoge, das heißt wenn jedes Wort in Stein gemeißelt ist - auf einer Plattform, wo das Schreiben jedes Wortes Geld kostet, oder auf eine sehr geringe Anzahl von Wörtern pro Tag beschränkt ist (und besser - entsprechend dem intellektuellen Ansehen des Schreibers). Solange alle schreiben können und die Kosten des Schreibens entsprechend sinken - wird es auf Null entwertet. Den Analphabetismus, der uns vor dem Schreiben der Dummen rettete, muss man durch technologiebasierten Elitismus ersetzen. Im nächsten sozialen Netzwerk muss die Standardeinstellung sein, dass man nicht schreiben kann sondern nur lesen, und nur allmählich mit dem Sammeln von Ansehen steigt die Schreibfähigkeit. Genau wie in der Literatur. Ein Mensch, der einen Like von jemandem mit Ansehen bekommen hat (Prof., bekannter Kritiker oder wichtiger Schriftsteller zum Beispiel) wird ein weiteres Wort pro Tag in seinem Wortkontingent schreiben können. Und wer Dislikes von der ursprünglichen Qualitätskerngruppe des Netzwerks bekommen hat - dessen Wortkontingent wird reduziert.

Ja, es wird auch Mundtotmachen geben, aber das ist besser als Geschwätz, das das ultimative Mundtotmachen ist - weil es Denken verhindert. Denken verhindern führt zu Lernen verhindern, und tatsächlich gibt es einen großen Mangel an neuen Ideen, und in 99% der Bücher, die heute Anerkennung finden, gibt es nicht eine einzige echte Neuerung. Es schreiben sehr viele Menschen, die nichts zu sagen haben. Der grundlegende Instinkt des Schreibens - die Erneuerung - ging verloren zugunsten des Ausdrucks, der eine Idee des Kopierens ist - von innen nach außen. Aber, leider, auch das Innere ist bei ihnen nicht original, weil es selbst eine Kopie des Äußeren ist, und so entstehen unendlich viele kopierte und vervielfältigte Menschen, die ihrerseits kopierte und vervielfältigte Texte erzeugen, und so weiter. Die Idee des Ausdrucks ist eine individualistische Katastrophe, im Gegensatz zur Idee der Erneuerung, die immer das Lernsystem berücksichtigt - denn nichts ist eine Erneuerung an sich, sondern nur vor dem Hintergrund des bereits erfolgten Lernens. Erneuerung ist eine systemische Eigenschaft.

Daher die Bedeutung des Gedächtnisses für die Erneuerung, und des Schreibens für die Kreativität - und der Schaden, den das gedächtnislose Schreiben auf Facebook der Kreativität zugefügt hat. Scheinbar ist Gedächtnis ein konservatives Konstrukt, aber das stimmt nur solange es sich um Kopieren handelt, während Schreiben eine oxymoronische Handlung von "neuen alten Worten" ist: Erschaffung neuen Gedächtnisses. Es ist nicht bloß Dokumentation von Denken, sondern Verbindung von Denken in entwickelnder Form, vom Gedächtnis in der Vergangenheit, im vorherigen Satz, vorwärts in die Zukunft, im nächsten Satz. Deshalb verfassen Menschen ein Buch. Und deshalb sind viele Schriftsteller nur im Schreiben kreativ, und nicht im Leben, und sie sollten besser im Leben selbst schweigen und sich nicht in Interviews "ausdrücken" (denn das ist genau was im Sprechen aus ihnen herauskommt: was innen ist, statt Erneuerungen). Das Schreiben selbst ist der Brutkasten der Ideen, und nicht Ausdruck von Ideen, die bereits im Gehirn ausgebrütet wurden, weil es ermöglicht, Ideen organisch zu züchten - im Text. In diesem Sinne ähnelt Facebook im besten Fall einem Rührei, und im schlimmsten Fall dem Schreddern von Küken. Welche Plattform ermöglicht heute das Züchten von Ideen?